【游戏教研】

     幼儿园课程游戏化是对现代幼儿园课程的全新认识，是幼儿园教育改革过程中展现出来的新趋势。为了深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，探讨幼儿园教学活动的有效性，拓展教师教学思路，共同提高教师的教学水平和课程实施能力，提升教师专业素养，培养一支高素质专业化的教师队伍。2021年5月7日，森森幼儿园游戏教研组结合“幼儿园课程游戏化的理论与实践”与全园教师开展课程游戏化的理论学习和探讨。

      关键词 ：质量 课程游戏化

        1.幼儿课程为什么要游戏化？

        2.什么是课程游戏化？

        3.幼儿园课程如何游戏化？

       课程游戏化的核心追求是幼儿积极投入活动过程并充分探索，课程中让孩子在玩中学、学中玩，在游戏中开发智力，使孩子拥有一个幸福快乐的童年。

瞧，我们老师们聚精会神的思考 ，认真地做着记录

       分享交流结束后，王炳露老师对老师们提出的内容进行归纳与梳理。

        相信通过此次的教研活动，老师们能在交流碰撞中吸取宝贵经验，不断提升游戏组织与指导能力，与孩子们在游戏中共生共长。

        最是一年春好处，扬帆奋进正当时，让我们相约教研路上，从集体教研中汲取力量，且行且思，且悟且进，携手并肩，“犇”向美好。